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学情分析 旋转木马是游乐园常见的一种游乐设施,同时也是小朋友们最喜爱玩的游戏。根据幼儿的年龄特点及兴趣爱好设计本次活动《小丑与旋转木马》,让幼儿在活动中感受旋转木马的一上一下及转圈带来的愉悦。教学工具经验准备:已有坐旋转木马的生活经验 物质准备:音乐《小丑与旋转木马》、旋转木马视频、纸棒人手一支教学资源教学目标1、欣赏音乐,听辨乐曲A段的断顿和B段的连贯,尝试用肢体动作表现旋转木马一上一下与旋转的特点。 2、听辨特殊音效,通过适宜的语词与肢体动作表现加油和变魔法的情节。 3、尝试与同伴合作在圆圈上共同游戏,学习与人友好地共享空间。教学重难点教师带领幼儿共同去户外玩“旋转木马”的游戏。教学过程(一)回忆经验,体验游戏,进入音乐情境。1、谈论话题,引发主题。 师:昨天龚老师去了游乐园,我最喜欢游乐园里的旋转木马,小朋友们你们喜欢吗? 2、观看视频,链接经验。 师:看来我们都很喜欢旋转马车,一起来看看是怎么玩的呀? (二)欣赏音乐,初步了解音乐结构与情节。1、初步倾听,感受A段的断顿与B段的连贯。 师:龚老师带来的可是一架...(教案全文约584字)
发布时间: 2023-03-19 04:42:50 视频时长:00:14:27
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学情分析 旋转木马是游乐园常见的一种游乐设施,同时也是小朋友们最喜爱玩的游戏。根据幼儿的年龄特点及兴趣爱好设计本次活动《小丑与旋转木马》,让幼儿在活动中感受旋转木马的一上一下及转圈带来的愉悦。教学工具经验准备:已有坐旋转木马的生活经验 物质准备:音乐《小丑与旋转木马》、旋转木马视频、纸棒人手一支教学资源教学目标1、欣赏音乐,听辨乐曲A段的断顿和B段的连贯,尝试用肢体动作表现旋转木马一上一下与旋转的特点。 2、听辨特殊音效,通过适宜的语词与肢体动作表现加油和变魔法的情节。 3、尝试与同伴合作在圆圈上共同游戏,学习与人友好地共享空间。教学重难点教师带领幼儿共同去户外玩“旋转木马”的游戏。教学过程(一)回忆经验,体验游戏,进入音乐情境。1、谈论话题,引发主题。 师:昨天龚老师去了游乐园,我最喜欢游乐园里的旋转木马,小朋友们你们喜欢吗? 2、观看视频,链接经验。 师:看来我们都很喜欢旋转马车,一起来看看是怎么玩的呀? (二)欣赏音乐,初步了解音乐结构与情节。1、初步倾听,感受A段的断顿与B段的连贯。 师:龚老师带来的可是一架...(教案全文约584字) 发布时间: 2023-03-19 04:42:50 视频时长:00:14:27