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    学情分析琵琶曲《十面埋伏》属于七年级下册八音和鸣这一单元，以欣赏为主，着重于让学生了解传统乐器，聆听相关的传统音乐作品。教学工具学生处于初中年级，有一定的音乐基础知识，具备一定的音乐素养，可从乐曲的更深层次入手，让学生深入了解音乐的情感。教学资源教学目标1，认真听赏十面埋伏，了解乐曲背景及音乐情绪2，通过听赏，交流，体验等方法，让学生了解琵琶的音乐，表现力。 3，通过十面埋伏和塞上曲的对比，让学生了解古曲文曲和武曲的不同。 4，通过听赏音乐，普及优秀的民族器乐和民族音乐，增强学生的民族自豪感和自信心教学重难点了解作品的音乐情绪和琵琶丰富的艺术表现力教学方法十面埋伏 列营  擂鼓走队排阵埋伏小战呐喊追击 文曲优雅细腻 武曲 激烈雄壮教学过程十面埋伏教学过程导入： 垓下歌（力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何） 老师：同学们，“力拔山兮气盖世”这一句描写的正是项羽的英雄形象。那同学们知道这首诗来源于一个怎样的故事吗？ 来源于楚汉相争中的垓下决战！我国的两大成语“十面埋伏”“四面楚歌”正是来源于这场战争。我想请一位同学为大家讲讲四面楚...(教案全文约921字) 楚商 十面埋伏_文老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 04:21:58　 视频时长：00:14:58

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