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Tag: 人工智能的应用
    学情分析   本节课选自第五章第二节，内容不多。这节课内容是人工智能研究领域之一——模式识别。学生通过对三种智能信息处理工具软件的使用，体验其基本工作过程，了解其实际应用价值。基于高中信息技术课是以培养学生的信息素养为宗旨，因此在实际操作中，我采用任务探究法、小组合作的方法进行教学。学生通过探究活动来体验智能软件工具处理信息的奥妙。通过本节课的学习，让学生自己慢慢能够认识和总结出模式识别的工作流程，并能举一反三，懂得在适当的情况下选择合适的智能软件处理信息为我们的学习、生活和工作服务。让孩子们对未来充满幻想，更加向往未来生活。 教学工具   高一年级学生对处理信息有一定的了解，他们已经具有一定利用智能工具处理信息的经验。现在大部分学生已经触到一些智能工具，只是不能细化智能工具的一些工作原理，学生还缺少对智能工具的理论知识。因此，在这节课中我们设计探究活动引导学生从活动过程中发现问题，分析问题，归纳和提炼模式识别的最基本工作原理。 教学资源教学目标(一)知识与技能 1.能从操作的过程中了解模式识别处理信息的方式； 2.知道模式识...(教案全文约1363字) 5.2 人工智能的应用_李老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 04:16:41　 视频时长：00:24:20

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