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Tag: 8和9 8和9的组成 8和9的认识 5 8和9的认识 8和9的解决问题
    学情分析教材分析 《6和7的认识》是义务教育人教版课程标准实验教科书小学数学一年级上册第六单元第一课的内容。是在学生系统学习了《0—5的认识和加减法》的基础上进行教学的，学生已有了一定的经验基础。另外，“6和7的认识”既在日常生活中有着广泛的应用，又是后面学习“6和7的加减法”以及进一步学习“20以内其它各数的认识和加减法”的基础，因为，务必让学生学好这部分内容。 教学工具学情分析 一年级的学生好动，注意力不容易长时间集中，虽然对6、7已有初步的认识：会数、会比较大小、会写等，但在区分6、7的基数意义和序数意义上还存在一定的难度。 教学目标1、认识6、7,能正确地书写6、7 2、能用6、7表示生活中的各种物体。 3、培养学生的数感和认真观察能力 教学重难点教学重点： 1、区别6、7的基数意义和序数意义 2、写数字，培养学生的数感 教学难点： 1、区别6、7的基数意义和序数意义 2、写数字，培养学生的数感 教学方法   6和7的认识 比大小：5＜6  6＞5       &nb...(教案全文约1240字) 8和9_王老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 04:16:02　 视频时长：00:27:23

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