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    学情分析  本节课的教学对象均为听力障碍儿童，佩戴人工耳蜗或者助听器等听辅设备进行听力补偿，幼儿平均年龄为4-5岁，其想象能力和理解能力与普通幼儿相比均有不同程度的落后。    本节课结合本月主题《多彩的颜色》及本班学生学习特点，综合幼儿对颜色的敏感度和喜爱以及对调色活动本身的兴趣故设计本节课内容。中班幼儿喜欢接触新事物和动手动脑的探索活动，尤其对颜色非常感兴趣，不仅仅是停留在简单的涂色层面，而是探索颜色的变换等更深层次的科学规律。依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。本节课活动顺应幼儿的发展需求，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法帮助幼儿探索三原色红黄蓝颜料混合后的颜色变化规律，激发幼儿探索兴趣，培养幼儿的探索精神。 教学工具透明塑料水瓶若干、瓶盖若干、透明一次性杯子若干、红黄蓝水粉颜料、橙紫绿三种颜色的水果和蔬菜形状镂空图、希沃课件教学资源教学目标1.探索红黄蓝三种颜色两两混合会变成什么颜色。 2.体验科学探索实验的乐趣。   教学重难点观察生活中的颜...(教案全文约964字) 其他_史老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 04:14:59　 视频时长：00:14:52

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