1. 您所在位置：
  2. 六年级数学

  3. 反比例_李老师_第一课时

相关课程

Tag: 反比例函数的应用 反比例函数的图象与性质 实际问题与反比例函数 反比例函数的图象和性质 1.3 反比例函数在物理学中的应用
    学情分析 《正比例和反比例》这个单元知识涉及《数学课程标准》中“数与代数”和“空间与图形”两领域的内容。具体包括：正比例和反比例的意义、正比例图像及“大树有多高”这四部分内容。本单元的教学内容不仅是以前所学内容的延伸，还是学生升入初中后学习数理化学科常用的数学基础。  课程标准要求在“数与代数”的教学中，通过比例的学习，进一步建构数量关系的模型，通过解比例的运用，发展学生运算能力。比例的应用又与“图形与几何”领域相关，使学生能举例、解释生活中成比例的数学现象。 教学工具 在此之前，学生学习了正比例的意义，对“相关联的量”、“成正比例的两个量的变化规律”、“如何判断两个量是否成正比例”已经有了认识，这为学习《反比例的意义》奠定了基础。  正比例和反比例的认识也是为后面学习“用它解决一些简单正、反比例的实际问题”的基础，它起着承前启后的作用，是小学阶段比例初步知识教学中的一项重要内容。 教学目标1. 使学生经历从生活实例中抽象出反比例关系的过程，理解反比例关系的意义，能自主举出反比例的实例。 2. 在学生构建反比例意义的过程中...(教案全文约1998字) 反比例_李老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 04:09:44　 视频时长：00:14:24

汇编资源推荐