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    学情分析  在新教材的每一章的后面都安排有课题学习和活动课，这样安排一方面是巩固已学知识，使数学知识向生活和实践继续延伸，更重要的是为了体现课程标准所倡导的“有效的数学学习不能单独依赖模仿与记忆。   动手实践，自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式”这一重要思想。这两节课是第四章“图形认识初步”后的课题学习和数学活动课。通过两节课的学习，必将对培养学生用数学的眼光看待周围的世界，初步学会从数学的角度理解问题，并能运用所学的知识和技能解决问题，改变学生的学习方式等方面产生积极的作用。同时画五角星和学习制作五角星，是对学生进行爱国主义教育和中国传统文化（剪纸艺术）教育的极好素材，除此之外，它还是今后学习比例线段（黄金分割）、正多边形和圆等知识的基础，其在实际生活中也有广泛的应用。教学工具本阶段学生的学习数学兴趣比较高，但不知道生活中这部分知识如何运用，。学习习惯不是很好，学习的主动性不强，学习的方法不得力。能称的上是优秀的学生不到十分之一，学习困难的学生数量很大，加之大部分学生的心思不在学习上，整天无所事事，上课不认真听讲，下课照抄别人的作业，...(教案全文约1032字) 4.4 课题学习 设计制作长方体形状的包装纸盒_黄老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 04:09:07　 视频时长：00:13:25

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