相关课程

    学情分析     这是一节综合活动课。曾经被美术教材拒之门外的卡通艺术,在课程改革、新课程标准的包容中,新款走进了课程,同学们期望的眸子中放出了喜悦与满足光芒。为了唤起学生的经验,大多数孩子看卡通作品时较盲目,他们更多的是为了娱乐,而很少思考与卡通相关的知识要素。为了进一步激发学生对卡通的兴趣,教学设计设置了"思考·练习”环节,让学生说说自己喜爱的卡通形象,同时,还要求学生说出其中造型特点或者好玩的情节,目的是希望唤起学生的相关学习注意,为接下来的卡通形象绘制与故事编绘做铺垫。孩子们通过比较,发现问题、分析问题,全方位了解卡通的过去、现在和将来。教学工具     同学们是如此喜欢卡通艺术,他们会为卡通忘却时间,忘却世界,这里有童心的荡漾,有奇特的想象,更有思维的自由与开放。他们用卡通表达情感,表达体验,他们在这里看到了求学途中绚丽的风景,他们学会了综合运用知识,学会了分析与创造,也体验到了作为学习综合运用知识,学会了分析与创造,也体验到了作为学习主人的巨大乐趣。教学资源课件 教学目标1、...(教案全文约1025字) 第2课 卡通故事_庄老师_第一课时 发布时间: 2023-03-19 03:57:57  视频时长:00:40:40