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    学情分析网络丰富日常生活是人民教育出版社道德与法治八年级上册第一单元第二课的内容，本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。具体对应的内容标准是:“合理利用互联网等传播媒介,初步养成积极的媒介批评能力,学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。” 教学工具随着互联网的迅猛发展,人类社会进入信息化、数字化、网络化时代，青少年和网络已经是“零距离”接触。与现实生活不同,虚拟性的网络给青少年提供了一个相对宽松的空间。纷繁芜杂的网络信息、多样性文化与价值观削弱了家长和教师在学生面前的权威性。同时,青少年作为网络交往的主体,既参与构建网络文化,也深受网络文化的影响。在充分享受互联网带来的便利与社会进步的同时,冗余信息、不良网络文化甚至网络中的违法犯罪,也给心智尚未完全成熟的中学生的成长带来一定的困扰。因此,引导学生正确认识互联网,合理利用互联网等媒介,提高青少年的媒介素养,是教育面对的一个迫在眉睫的时代课题。 教学资源图片教学目标1.正确认识互联网，培养对网络生活的正确态度，不回避网络生活，享受健康的网络生活带来的便利和乐趣 2.能够了解网络给我们的日常生活带来方...(教案全文约1230字) 网络改变世界_周老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 03:47:49　 视频时长：00:15:00

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