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    学情分析本单元话题为指路,与学生日常生活联系密切,出现了许多地点名词和指路的动词及动词短语。要求学生能用所学的动词短语及句型在一定语境中进行问路和为他人指路。E部分提供了一张“你的城市的地图”,让学生为Mary和Anne指路,并写下来。本堂片段课聚焦解决的问题是:1.能让学生学会看懂生活中地图。2.能在情境中借助地图的帮助,运用所学句型:First,______.Then,________.Andthen,___________.向他人指路。这个片段课是上述语言知识点在真实生活情境中的综合运用。经过本堂课的学习,学生除了学会如何用英文表达指路问路之外,还能看懂和运用电子地图,达到真正的学以致用,不只是单一的教授语言知识,并融合乐于助人等情感教育。教学工具E部分是本单元的第三课时。通过前两个课时的学习,学生已对日常生活中常用的地标建筑词汇,和指路常用的指示用语进行学习,已经基本掌握所需的词汇,短语及句型。但是对于在真实的情境中指路的知识点的综合运用,他们还是有一定的困难。大部分同学不知道如何借助电子地图帮助指路,甚至看不懂电子地图。学生的英语水平也有一定的差异,在小组合作过程中,有些同学...(教案全文约1563字) Unit 8 Can you show me the way to the Xinhua Hotel? 第三课时_第三课时_王老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 03:40:47  视频时长:00:14:02