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    学情分析 本届九年级共两个班，每个班28人。乡村中学成绩好的学生进了城，留下的学生基础较差。当然，也有个别学生养成了良好的学习，行为习惯。从考试的情况看80分以上的学生九人，中等学生30人。总体情况分析，学生两极分化严重，优生比例小。大部分同学对学习热情不高，不求上进。优等生学习热情高，下课时，他们经常拿着题目追着老师问，但是他们的计算能力不强，概括能力不强。特别是对于知识的拓展和综合运用方面存在不足。根据以上情况分析产生严重两极分化的主要原因是学生基础差，学习习惯不好。学生们面临毕业和升学的双重心理压力，很多学生产生了厌学心理。我为了提高学生学习兴趣，吸引学生的眼球，我总是多做演示实验，多让学生做实验。在课堂上，我让学生讲解问题。批改作业时尽量面批。我们与学生多接触，多交流，多沟通，让我们走进学生心里，让我们熟悉学生。教学工具电磁铁，电源，开关，导线，小磁针，滑动变阻器，长导线。教学资源教学目标知识与技能1．复习电磁铁结构；2．电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关；3．电磁铁在生活中的应用；4．电磁继电器及其构造和工作原理。过程与方法通过对实验猜想和观察、分析，提高学生分析、归纳...(教案全文约1405字) 电磁铁、电磁继电器_第一课时_朱老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:37:15　 视频时长：00:44:26

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