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    学情分析本单元围绕“购物”话题展开，引导学生根据物品的性质来进行选择，比如长短、大小、厚薄等。本课为第二课时，教学内容为PartD。两段语篇涉及大量的衣物单词和形容词，侧重描述人物的着装，教师需要引导学生进行看图说话、详细阅读、仿写训练，逐步提高学生的阅读理解和写作能力。 教学工具1.知识积累：通过以往的学习，五年级学生已经掌握了大量的颜色、衣物单词和形容词，能熟练掌握“购物”话题句型，也能够初步对着装进行描述。 2.能力储备：我班学生表现力强，思维活跃，有较好的口语表达能力和合作能力。 教学资源希沃白板课件，衣架（挂满各式衣物）1．课件制作：希沃白板5以及office办公软件。2．图片：百度网站以及美图秀秀编辑。3．Worksheet:根据教学需要由教师团队利用英语宝资源。4．教学工具：希沃授课助手。5．音频、视频:喀秋莎。6．板书：单词图片打印出来后粘贴在磁力贴上进行展示。教学目标1.知识与技能： （1）熟练掌握本单元衣物单词和形容词反义词。 （2）能用英语进行购物，熟练运用“Whichonedoyouwant，the···oneorthe···one?”进行选择。 （3）能借助图...(教案全文约2668字) Unit 6 Which one do you want？ _第二课时_姚老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 03:29:23　 视频时长：00:40:22

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