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    学情分析（1）教材的特点    本册教材仍然遵循“话题-功能-结构-任务”的编写总思路，在强调激发兴趣的基础上，更加注重培养学生运用语言的能力以及良好的人文素养。（2）本册的主要结构、功能与内容    进入五年级，英语的学习不仅仅停留在听做、玩演等活动中，而在课本中逐步增加了读和写的任务。与四年级教材相比，本册单元结构与体例稍有变化。内容上主要有：一、本册教材的C版块Let’spractise.代替了原来的Let’sact.单元的主要句型结构及单词都以表格的方式呈现在这个部分中，强调了句型操练，这对学生举一反三有很大的帮助。二、D部分的Let’sread.和E部分的Let’swrite。分别成一个独立的版块，内容也不再是关于Tim和Dino的日常生活小故事了，而是跟单元话题紧密相关的真正的对话或短文阅读或写作。由此可以看出，在经过四年级一年的阅读方法渗透与阅读技能培训后，五年级教材对学生的要求更高了，它要求学生能自由阅读并能回答文后提出的问题，并且在掌握本单元所学课文内容及重点句型和单词后，借助图片或文字的...(教案全文约2296字) Unit 1 What does she look like？ part C_第二课时_李老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 03:24:04　 视频时长：00:12:39

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