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  3. 第九章 统计 频率分布直方图（BYOD教学模式）_第一课时_吴老师_二等奖

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    学情分析1.本节《普通高中课程标准数学教科书-必修二（人教A版）第九章《9.2.1总体取值规律的估计》2.本节课通过对反映样本数据集中趋势量；平均数、众数、中位数的回顾，进一步学习在频率分布直方图中对三个量的算法，同时加深对它们的理解和应用。3.进一步体会用样本估计总体的思想与方法。从而发展学生的直观想象、逻辑推理、数学建模的核心素养。教学工具1.在前面学习了如何进行科学的随机抽样的基础上，继续学习如何对抽样得到的数据进行处理和分析，用样本得到的数据特征来估计总体数据特征。2.频率分布直方图是一种很好的直观展示数据集中趋势的方式。由于大量数据的处理往往很繁杂，完全依靠人工操作费时费力，学生难以亲身体会到数据处理过程乐趣。3.本节课主要由学生自带电子设备，通过Geogebra软件平台来亲历制作频率分布直方图的过程，通过改变分组数和组距来体会其对总体数据取值规律的影响，从而享受到适当分组的过程体验。教学资源1.网络上下载的关于水价调整的新闻视频 2.南县本地关于召开水价调整的听证会新闻网页 3.自己制作的关于如何用Geogebra软件制作频率分布直方图的微课 4.自己根据学情制作的问卷星在...(教案全文约3237字) 第九章 统计 频率分布直方图（BYOD教学模式）_第一课时_吴老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 02:12:52　 视频时长：00:14:56

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