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  3. 第2章 三角形 2.3 等腰三角形_第一课时_易老师_三等奖

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Tag: 等腰三角形 等腰三角形的性质 反比例函数中等腰三角形的存在性问题（1） 1.等腰三角形的性质 13.3.1 等腰三角形的性质
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    教学工具教学资源剪辑师录制数学大师，课堂复习导入。教学目标1.理解并掌握等腰三角形的定义,探索等腰三角形的性质和判定方法;能够用等腰三角形的知识解决相应的数学问题. 2.在探索等腰三角形的性质和判定的过程中体会知识间的关系,感受数学与生活的联系;增强添加辅助线解决问题的能力. 3.增强分析解决问题的能力,逐渐养成良好的学习习惯. 教学重难点重点：掌握等腰三角形的性质 难点：等腰三角形的性质的应用 教学方法教学过程一、复习导入 并且知道等腰三角形是三角形中最俊美的一种，在生活中广泛运用。利用古建筑木质房梁中测平架的原来引发学生思考。 第一个视频不需要，会出现两个导入。二、探究等腰三角形的性质：老师带着学生一起 剪一剪：①把一张长方形的纸按图中的红线对折；②折痕朝上，向下折出一个直角三角形；③剪下直角三角形并展开，得到的△ABC有什么特点？活动过程用视频呈现，直观吸引高效。 小组交流讨论说一说：等腰三角形是轴对称图形，对称轴是顶角平分线所在直线。找一找：把活动中剪出的△ABC沿折痕AD对折,找出其中重合的线段和角,填入下表.    ...(教案全文约1230字) 第2章 三角形 2.3 等腰三角形_第一课时_易老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 02:12:27　 视频时长：00:14:17

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