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    学情分析本节课是在学习了数据及其特征和数据编码以后，上的教材的第三节内容。本节教材主要介绍了信息的定义、信息的载体和形态以及信息的特征等内容。本节的教学难点在于学生初次接触信息这个比较抽象的概念，不容易理解。计划用一节课时来完成教学。教学工具学生已经在生活中接触过信息这个词，有些认为信息就等于消息。大家对于信息的具体含义并不了解，理解的也不准确。高一年级学生身心渐趋成熟，逻辑思维趋于严密，他们已经具有一定的信息技术使用经验，只是对所学内容尚欠系统的提炼、重组和内化，本节旨在帮助学生理解信息内涵的过程中，通过游戏、交流和讨论等学习方式，了解信息在社会生活中的应用情况，同时在教学中融合了语文古诗词教学，拓宽学生对信息文化的形态和内涵的认识。 教学目标1.通过古今信息的存在方式，以及我国夜晚灯光分布图理解信息的概念。 2.通过生活中多样的信息以及古诗词，理解信息的概念，感知信息的特征，培养学生的信息素养，做到学科融合教学。 教学重难点信息的概念；信息的基本特征教学方法一、信息的概念 经过加工处理的、有意义的数据。 二、信息的特征 普遍性 传递性 共享性 依附性 可处理性 价值相对性 时效性教...(教案全文约1184字) 1.3 信息及其特征_廖老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 02:06:41　 视频时长：00:12:28

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