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  3. 第1章 有理数 1.6 有理数的乘方_第一课时_盘老师_盘老师_第一课时

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Tag: 有理数的乘方 1.6 有理数的乘方 1.6.1有理数的乘方 2.11 有理数的乘方 2.11 有理数的乘方（华师版）
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    学情分析    1.6《有理数的乘方》选自义务教育课程标准实验教科书《数学》（湘教版）七年级上册   有理数的乘方是学生进入初中后所接触的一种新的运算，这种运算突出的特点是随着指数的不断增大，乘方运算的结果因底数大于1或小于1而增长或减小得很快，这种抽象的数的变化正是有理数乘方的意义所在。为使抽象的数学具体化、生活化，易于学生理解和接受，基于课程标准的理念，设计和实施“把厚0.1毫米的纸依次折叠10次有10厘米厚，如果一层楼按3米计算，把足够长的厚0.1毫米的纸折叠20次有34层楼高，折叠30次有12个珠穆朗玛峰高，数值为什么增长得如此之快”这一探究活动。    数学教学与信息技术的整合运用，为学生提供交互式的学习环境，驱动学生积极主动地思考，从而成功地构建数学概念、解决数学问题，使“探究性学习”在信息技术的环境中得以实现。教学工具 1、从认知结构的角度分析   学生在小学六年级已学习了一个数的平方、立方运算，基本理解了乘方的意义和表示方法。前面几节又学习了...(教案全文约1721字) 第1章 有理数 1.6 有理数的乘方_第一课时_盘老师_盘老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 01:52:24　 视频时长：00:37:20

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