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    学情分析  九年级学生认识水平有很大的提高,有一定的知识储备,并且掌握了一些历史学习方法,思想日渐成熟,有丰富的想象世界和探求欲,时常关注世界发生的重大事件。但世界史知识储备较少,基础薄弱,对历史知识的分析、理解的能力还有待于进一步提高。因此可以从学生生活实际和学生关注的现实事件入手,采用学生喜欢的方式,创设情境,激发学生的学习欲望,让学生在合作探究、展示体验中了解历史、认识世界升华情感。 教学工具希沃白板、激光笔、触屏笔、导学案教学资源视频“麦加朝觐”为团队通过剪辑师、PS大师剪辑和添加字幕制作而成。 导学案为团队制作供学生课前预习所用 图片为百度图片下载教学目标1.知识与能力: 能简述伊斯兰教产生的背景,能用主要史实讲述穆罕默德的主要活动;认识伊斯兰教在阿拉伯半岛基本统一中的作用;了解光辉灿烂的阿拉伯文化,阿拉伯文化及阿拉伯人在东西方文化交流过程中所起的重要作用。2.过程与方法: 识读地图《阿拉伯帝国示意图》,获取有效历史信息;分析阿拉伯帝国形成进程;通过《天方夜谭》等文学作品,增强对阿拉伯文化的感想认识3.情感、态度与价值观: 了...(教案全文约1341字) 第四单元 封建时代的亚洲国家 第12课 阿拉伯帝国_第一课时_周老师_二等奖 发布时间: 2023-03-19 01:51:12  视频时长:00:43:50