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  3. 第四单元 封建时代的亚洲国家 第12课 阿拉伯帝国_第一课时_唐老师_二等奖

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    学情分析阿拉伯帝国的形成促进了伊斯兰教文化的传播，也推动了帝国范围内各个不同地区文化的结合。它是在吸收、消化原埃及、两河流域、波斯帝国和古希腊、古罗马文化的基础上形成的，既有鲜明的特点又有很强的包容性。和中国等经济文化交流频繁，中国的造纸、指南针、火药等是阿拉伯人传到西方的。教学工具大部分学生有学习目标，学习态度端正，学习积极性高，有一定的理解能力和分析判断推理能力，但学习自主性不太强，基础较薄弱，通过七、八年级的精心培养，学生们已经养成了良好的学习习惯和行为习惯。语言文明，思想健康，积极、认真、扎实。但有的学生对自己的学习没信心，在自动放弃学习。   教学资源通过手机录屏并重新剪辑。教学目标【课程标准】 学习要点：穆罕默德创立伊斯兰教；阿拉伯帝国；阿拉伯文化。 学习提示：初步了解伊斯兰教创立的背景。 学习延伸：了解阿拉伯帝国对东西方文化交流的作用。 知识与能力 能简单说出伊斯兰教产生的背景，能用主要史实讲述穆罕默德的主要活动；认识伊斯兰教在阿拉伯半岛基本统一中的作用；了解光辉灿烂的阿拉伯文化，认识阿拉伯人对世界文化的贡献 过程与方法 通过对伊斯兰教...(教案全文约1443字) 第四单元 封建时代的亚洲国家 第12课 阿拉伯帝国_第一课时_唐老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 01:19:26　 视频时长：00:40:24

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