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    学情分析本节内容通过观察、讨论分析实际生活生产现象来引导学生从化学的角度比较化学反应的快慢,继而引入化学反应速率这一专门描述化学反应快慢的物理量。从沉淀生成的快慢、颜色变化快慢等认识到本质单位时间内物质的量浓度的变化量这一关键,这是从现象描述到用化学术语表达的变化。 引导学生分析、解决生活实际问题时,运用化学视角。分析、讨论、实验探究得出影响化学反应速率的常见因素及规律。教学工具学生通过生活常识与初中的化学知识积累,知道如何定性的比较、描述化学反应的快慢,如沉淀生成快慢、颜色变化快慢等。但是如何定量表示、用化学术语表达,还需要通过透过实验现象分析如何精准定量、用化学方式表达化学反应的快慢,这里要求学生运用学科知识迁移、化学思维运用,也就是在这个过程中培养学生的化学学科思维能力。 学生可以通过生活常识推断影响化学反应速率的因素,但具体有哪些常见的影响因素、他们又是如何影响化学反应速率的,如何通过设计实验方案、动手操作实验、观察实验现象、得出实验结论来验证自己的猜想。在这个过程中会培养学生的化学实验探究能力。教学资源化学反应速率的学案是主备人根据本节课的流程编辑的,学生课堂上使用。“白色污...(教案全文约1455字) 第二章 化学反应与能量 化学反应的速率_第一课时_欧老师_二等奖 发布时间: 2023-03-19 01:15:08  视频时长:00:44:06