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    学情分析本团队教师所带班级的学生语文学习能力参差不齐，诗歌阅读理解能力相对于其他班级的学生要弱，因此，我将本堂课的教学重点落在朗读教学上，通过朗读教学，让学生体会诗歌的情感，进而理解诗歌的主旨，同时注意在现有知识的基础上进行适当的拓展延伸。备课的过程中坚持做到由浅入深，争取让每个学生都有所得。教学工具多媒体课件，朗读视频，朗读音频。教学资源教学目标知识与能力了解诗歌及诗歌创作背景。理解诗歌内容，把握作者感情。过程与方法 1.朗读诗歌，感受意境美，培养读诗兴趣。 2.合作探究，把握诗歌主旨，理解吊古伤今的情感。情感态度与价值观 1.培养热爱祖国古代文化的情感，提高文化品味和审美情趣。 2.直面挫折，学会排遣内心的压抑，形成积极乐观的人生观。教学重难点重点：1.理解诗歌内容，把握作者感情，探究诗歌主旨。   2.感受意境，提高对古典文学的兴趣。难点：学习诗歌鉴赏的方法。教学方法情法：用多媒体播放视频、图片等营造浓厚的氛围，帮助学生迅速进入情境。诵读法：反复诵读，直至背诵，体会唐诗音韵和谐和凝练的语言。可以加深了解，加强记...(教案全文约1628字) 第五单元 登幽州台歌_第一课时_熊老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 20:31:40　 视频时长：00:45:05

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