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    学情分析本节课是一节新高考写作新题型研讨课---读后续写。自主选择语篇素材APuppyforPoppy为续写文本。文本分为三个部分：男孩去读大学；男孩离开家后父母和Poppy感到非常沮丧；父母给Poppy买了一只小狗陪伴Poppy;接下来续写两段：小狗来到家之后；男孩回家后！整个故事充满温情，让读者感受人与狗之间浓浓的情感和和谐共处的画面。教学工具本堂课所执教班级为高三历史班班。女生较多。大部分学生对英语学习的热情高，课堂表现积极，成绩多为中等偏上。对于我们班的学生来说，要理解文章内容并不难，难点主要体现在学生没有养狗的经历，不熟悉狗狗的习性，因此在情节构思部分，对于狗狗的动作描写存在比较大的难度。教学资源本节课的素材选用六2020年浙江卷1月的续写文本作为课堂教学内容的语篇素材，主题情境是人与自然！本节课的所有课件和教学设计以及学案都是我们高三英语团队精诚协作精心编制的教学资料！视频材料来源于网络，然后利用视频剪辑软件进行编辑处理，作为课堂引入资料。教学目标Learningobjectives:Bytheendoftheperiod,Studentswillbeableto:read...(教案全文约2349字) Continuation writing---A Puppy for Poppy_第一课时_付老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:43:51　 视频时长：00:46:50

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