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  3. 第十二章 全等三角形 12.2 三角形全等的判定_第一课时_李老师_特等奖

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Tag: 三角形全等的判定 直角三角形全等的判定 1.3 直角三角形全等的判定 三角形全等的判定_边角边 三角形全等的判定_边边边
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    学情分析本节课是三角形全等判定的第一节课，是在学习了全等三角形的概念、性质后展开的。主要内容是探索判断两个三角形全等的条件，以及利用三角形全等进行简单的证明。为了让学生经历一个完整的探索三角形全等条件的过程，探索能否在六个条件中选择部分条件，简洁地判定两个三角形全等。在本节课中给学生提供探索交流的时间和空间，让学生充分感受探索三角形全等的条件的过程，本节课在全等图形的基础上设计了一系列的实践活动，探索出了三角形全等的第一个判断方法--“边边边”，这不仅锻炼了学生的动手操作能力，也为学生空间观念的发展、数学活动经验的积累、个性的发挥提供了机会。教学工具本校采取分层走班教学，其中A班学生基础薄弱，B班学生基础较好，本节课备课对象为B班学生。学生接受能力较强，思维活跃，对学生的要求较高，通过比一比、画一画、想一想，让学生充分感知、体验探究过程，培养学生推理论证能力，及规范书写符号语言的能力，让学生主动参与到合作与探索中来，使学生在与他人的合作中获取新知。教学资源 这里的资源为课件和几何画板截图，课件参考课本、教师用书和网络资源，几何画板在这里无法上传，所以这里只上传了截图，几何画板...(教案全文约1542字) 第十二章 全等三角形 12.2 三角形全等的判定_第一课时_李老师_特等奖 发布时间： 2023-03-19 00:34:00　 视频时长：00:41:19

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