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    学情分析一、教材思路:以话题为纲，以功能为主线， 融汇语言基础,有效完成任务。即：   话题——————功能——————结构——————任务   以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。也就是我们通常说的“用英语做事情”。二、教材特点 适应儿童特点，采用活动教学（充分体现“动态”的精髓）引入项目制作，实现任务教学。    3．提倡互动学习，培养合作精神。    4．强调语言真实，体现自然运用。    5．渗透文化意识，实现双向交流。    6．重视形成性评价，促进学生发展。三、教材结构与体例   《小学英语》以话题作为贯穿整套书的主线，三年级上册总共12个单元和4个复习评价单元。涉及到的话题有问候、自我介绍、获取他人信息、家庭成员、职业、身体部位、动物等。一个单元就是一个话题...(教案全文约2889字) Unit 6 Who s he？ 第三课时_第一课时_全老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 00:32:42　 视频时长：00:37:51

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