学情分析1.本单元话题为谈论春节的活动(TheSpringFestival)。由于学生非常熟悉农历新年的一些习俗,这对学生理解本课单词、短语提供了很大的帮助。因此本课时的教学内容都是围绕学生已有的生活经验展开,贴近学生的现实生活,在教学中可以通过创设情境,利用实物和图片、多媒体课件等真实呈现语言内容,唤起学生已有的生活经验,在做中学,在学中用。2..纵观教材内容,本单元话题内容相对独立。相对于三、四年级的教材内容,本单元第一次出现了较长篇幅的语篇内容,因此需要特别注重阅读方法与策略的指导,加深对语篇的理解。3.在第一、二课时中,学生已学习了A部分的语篇以及B、C部分的词汇与句型,对TheSpringFestival这个话题有了初步的了解,并积累了一定的语言基础。3.从单元整体上来看,本课应侧重读写技能指导和话题内容拓展,既要注重单元内各版块的内容整合,又要注重教学资源的有效融合;既注重学生文化意识的培养,又注重思维品质的培养。4.通过整合本单元各板块的语言内容,我们发现教材中只提到了以下有关春节的活动:havereuniondinner,getredpackets,buyflowers...(教案全文约2758字) Unit 12 The Spring Festival_第三课时_宋老师_二等奖 发布时间: 2023-03-19 00:18:56  视频时长:00:37:55