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    学情分析《约客》是人教版初中语文课本七年级下册第六单元后面的课外古诗词诵读中的第四首。出自南宋诗人赵师秀之手，是一首七言绝句。这首诗写的是诗人在一个风雨交加的夏夜独自期客的情景。该诗语言通俗易懂，很符合初中七年级学生理解背诵的要求。 教学工具七年级的学生虽有一定的诗歌积累，有尖子生，但中等生及中等偏下学生还是全班学生的主力军，差生比例占全班比例在15%左右。由于认知能力有限，理解能力不强，鉴赏能力更有待于提高，而且缺少学习诗歌的意识和方法，再加上深层次理解有一定的难度，所以，这堂课，我要下大力气培养尖子生，树立榜样作用。重视中游学生，调动他们的积极性，不仅教会他们知识，更要提高他们的能力。带动下游学生，减少差生，善于发现他们身上的闪光点，予以表扬，增强其自信心，鼓励他们在原有的基础上不断进步。针对班上学生的具体情况，我决定采取诵读法（反复诵读）、合作探究法（交流体验）、竞赛法（提高兴趣）来辅助我的教学。 教学资源教学目标知识与能力：学会通过分析诗歌的意象体会诗人的情感的读诗方法。 过程与方法：了解诗歌大意，能有感情的朗诵诗歌，背诵古诗。 情感态度与价值观：知诗人，识背景，解诗题，明诗意...(教案全文约1822字) 第六单元 约客_第一课时_吴老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 00:16:41　 视频时长：00:44:54

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