学情分析本课主要围绕五年级上册二三单元展开复习,结合学生之前所学习的食物内容设计学生喜欢且熟悉的话题开展英语教学活动,在激发学生们们的学习兴趣的同时注意对语言交际功能的渗透。本课以食物为主线,重视目标语言在实际情景中的实践,鼓励学生多参与、多体验合作,在基于核心素养的指导下开展英语教学为中心,让学生充分感知语言情景,从而激发学生思维。教学工具 食物是小学生最感兴趣的话题之一,学生在三年级已经接触orange,banana,lemon,apple,pear等食物类名称的表达。四年级孩子们又进一步深入学习日常食品noodles,dumplings,milk,bread,rice,biscuit等词汇的运用及一般疑问句句型Doyouwantsome…?和回答,并对名词单复数有了一定的了解,兴趣是孩子们最好的老师,教师可以充分利用学生的兴趣进行教学,一定会起到事半功倍的效果。 教学资源希沃白板,单词卡片,教具笔,水果,玩具等 教学目标一、Emotionalaims:   1.Toenjoyandlovethenatureandthelife.   ...(教案全文约2046字) Unit 3 Do you want some rice? 第三课时_第一课时_易老师_一等奖 发布时间: 2023-03-19 00:13:40  视频时长:00:39:31