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Tag: 8和9 8和9的组成 8和9的认识 5 8和9的认识 8和9的解决问题
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    教学工具多媒体课件教学资源教学目标知识与技能：理解并掌握加减法的联系和10以内的加减法，学生会用学过的数学知识解决简单的实际问题。过程与方法：经历观察情境图，发现问题，提出问题的过程，进一步体会用数学知识解决实际问题的步骤。情感态度价值观：在数学活动中出不感知数学与日常生活中的联系，体验学数学用数学的乐趣。教学重难点教学重点:会看图，弄清图意，分析数量关系选择正确的计算方法解决问题。教学难点:用语言叙述图画应用题的题意。教学方法教法:尝试指导法，效果会更好授教学法学法:自主学习法教学过程一、课前准备师:老师今天带来了一棵树，这棵树有四根树枝，可是这四根树枝光秃秃的一点都不美，你想让这四根树枝上开满漂亮的花吗？生:想。师:那这四根树枝就代表你们四个大组啰，这节课，只要你们上课认真听讲，积极思考，举手回答问题，就可以让你们这组树枝上面开出一朵小花，开花最多的小组下课后就可以得到老师准备的小礼品。你们有信心让这棵大树开满漂亮的小花吗？生:有师:好，那我们现在就开始上课。师:上课。生:老师好。师:同学们好。二、复习导入师:同学们，你们玩过开火车的游戏吗？生:玩过。我们先来玩一个开火车的游戏。猜...(教案全文约1915字) 5 6-10的认识和加减法 8和9的问题解决_第一课时_沈老师_沈老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 22:41:11　 视频时长：00:41:30

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