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《军神》闫楠 第四届全国赛课一等奖
更新时间：2024-11-23 13:58:47 视频时长：0:40:59
温馨提示：逐字稿为字幕转换而成，没有通过校对，仅供参考，开通视频后可浏览完整内容。好， 今天我们继续学习第11课， 来我们齐读课题第11课军神。 在文中， 沃克医生这样高度的评价了刘伯承。 我们来读出来读， 你是一个真正的男子汉， 一块会说话的老板， 你堪称精神。 堪称这个词。
我们要重读。 要读出沃克医生的敬佩之情来， 再试一次读， 你是一个真正的。 男子汉一块会说话的钢板， 你堪称军神。 好沃克医生为什么将他奉为军神呢？ 这里还有一个情节曲折的故事。 接下来， 我们进入第一个活动读题。
司令头聚焦人物描写。 说起这个故事啊。 在上个世纪90年代。 被我国的导演拍成了一部电影。 这样我们可以更加清晰直观的了解刘伯承元帅的。 光辉形象， 那么今天咱们也化身一次小导演。 来为军神构思几个特写镜头。 谁来读活动要求？ 好来，
你如果你是导演， 你会选取文本中哪些文字作为特写镜头呢？ 提示， 抓住人物的动作， 语言， 神态， 沉入语言文字深处， 品味， 咀嚼， 感悟，
形象使。 摄取精神力量好的。 那么， 在我们自学之前呐， 闫老师给你们出示了一段范例好， 谁来读一读？ 好来这位男生。 你来沃克医生站起身， 熟练地解开病人右眼上的绷带， 他愣住了，
蓝色的眼睛里闪出一丝晶莹。 他重新审视着眼前这个人， 冷冷的问， 你是干什么的？ 邮局职员， 你是军人？ 沃克医生一针见血的说， 我当过军医， 这么重的伤势只有军人才能这样从容镇定。 好，
我们来再读一读， 它的理由是什么呢？ 谁来读？ 好来， 你读。 理由我从蓝色的眼睛里闪出一丝疑虑， 这句话神态描写和沃克医生的语言描写， 感受到了沃克医生是一位经验丰富的。 医生仅从伤势就可以判断他的职业， 同时我也感受到了病人伤势很严重，
连我科医生都为之一惊。 以及他身负重伤的情况下， 依然能。 从容镇定， 勇敢顽强的精神好刚才读到了一个错字， 应该是什么呀？ 经历也不是疑虑， 好孩子们这一段关于问诊的描写其实主要。 聚焦的是哪个人物啊？ 妇科医生，
妇科医生， 这就叫做侧面描写。 好， 我们按照这种方法， 现在开始自读课文。 圈画关键词语， 并在旁边批注你的理由开始吧。 好！ 大家抬起头。 在分享之前。
闫老师先提示大家。 我们可以按照第一课时。 我们梳理的故事的发展顺序来进行分享。 比如刚才示例， 我们说到了， 问那接下来可以手术前。 手术中， 手术后按照这个顺序来进行分享。 好。 谁来好来请你。
我要分享的是第13自然段的病人， 平静的回答沃克医生， 眼睛离脑子太近。 我担心失心麻醉会影响脑神经， 而我今后需要一个强清醒的大脑。 我从平静一词中体会到刘伯承钢铁般的意志和他的不怕沉重和对党的敢于付出， 不怕艰苦。 不怕艰苦好， 请坐好来你说。 我找到的也是12和13。
妇科医生正在换手术。 护士跑来， 医生告诉他。 病人拒绝使用麻醉剂。 洛克医生的眉毛扬了起来。 他走进手术室生气。 年轻人在这儿要听医生的指挥， 病人平静的回答。 沃克医生眼睛离脑子太近。 我担心事情麻醉会影响脑神经。
而我今后需要一个非常积极。 从这里。 这里运用了。 言神态的描写， 我从这里看出了沃克医生因为病人不听他。 所以感到非常的生气， 但是病人却很平静， 一点都不是， 一点都不为。 为这个改造方改变他的决定，
是不是可以体会到病人的意志坚定， 坚决不使用？ 那我想问病人为什么要去用麻醉呢？ 来你说因为他今后需要一个非常清醒的大脑， 那我们设想一下， 他要用这个非常清醒的大脑都干些什么？ 来， 你说。 来指挥以后的战斗。 指挥战斗。
说的好你。 继续革命解放全中国， 继续革命， 他要在关键的时刻做出正确的抉择。 为了国家， 也为了革命。 他要有一个非常清醒的大脑， 所以他平静的回答读。 我的一生眼睛离脑子太近， 我担心麻醉会影响脑神经。
而我今后需要一个非常清醒的大脑， 我想知道面对病人去又麻醉。 沃克医生又是什么态度呢？ 来你说生气的态度。 非常生气对吗？ 那骨科医生。 此时， 他难道仅仅是因为这个病人不听他指挥而生气吗？ 我们来用心的看一看屏幕里的这一段话。 读一读，
再想想我的医生为什么生气？ 来我们读我的一生， 再一次愣住了， 请永远。 二狗吃的， 说你你能忍受吗？ 你的右眼需要摘除坏死的眼球， 把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉。 为什么？ 为什么你说？
因为因为沃克医生不只担心他不。 不只是担心， 不只是因为他。 不不愿意吃起麻醉来生气， 还有是因为这个手这次手术十分的重大， 而且病人伤势十分。 不过可以说害怕病人在做手术的时候晕过去。 担心他忍受不住疼痛， 对不对？ 所以我们可以感受到啊，
这个沃克医生他的生气中其实也包含着对病人深深的关心。 但是即便如此。 病人仍然只是简简单单的四个字， 哪四个字？ 试试看吧是啊， 好一个生气中透着关怀的沃克医生。 好一个平静中蕴含着坚定的刘伯承来让我们读好两个人物的语气。 读出他们的人格魅力吧， 来男生读红字部分， 女生读黑字部分。
来开始。 沃克一生的眉毛扬了起来， 他走进手术室， 生气的说， 年轻人。 在这儿要听医生的指挥， 病人平静的回答沃克， 医生眼睛离脑子太近。 我担心麻醉会影响脑神经， 而我今后需要一个非常清醒的大脑。
我的一声， 再一次愣住了， 竟有点儿口吃的说你， 你能忍受吗？ 你的右眼需要带出坏死的眼球， 把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉。 试试看吧， 好， 我们接着分享， 还有没有？
好来， 你说。 我找到作为特写镜头的是手术中的部分。 好， 请收。 手术台上， 一向从容镇定的沃克医生， 这次双手却有些颤抖。 他额上汗珠滚滚， 护士帮他擦了一次又一次。
字幕：00:00:02.840 --> 00:00:07.160 好上课起立老师好，
00:00:07.170 --> 00:00:10.410 同学们好坐下。
00:00:10.420 --> 00:00:13.550 亲爱的同学们。
00:00:13.560 --> 00:00:15.760 一九二六年。
00:00:15.770 --> 00:00:18.750 他加入了中国共产党。
00:00:18.760 --> 00:00:20.590 新中国成立后，
00:00:20.600 --> 00:00:24.580 他成为中华人民共和国的元帅，
00:00:24.590 --> 00:00:28.900 是中国人民解放军的缔造者之一。
00:00:28.910 --> 00:00:34.180 他就是我们今天的主人公刘伯承，
00:00:34.190 --> 00:00:36.830 他也被称作军人。
00:00:36.840 --> 00:00:37.220 好，
00:00:37.230 --> 00:00:41.910 今天我们继续学习第11课，
00:00:41.920 --> 00:00:47.020 来我们齐读课题第11课军神。
00:00:47.030 --> 00:00:48.130 在文中，
00:00:48.140 --> 00:00:53.700 沃克医生这样高度的评价了刘伯承。
00:00:53.710 --> 00:00:56.580 我们来读出来读，
00:00:56.590 --> 00:01:00.700 你是一个真正的男子汉，
00:01:00.710 --> 00:01:04.000 一块会说话的老板，
00:01:04.010 --> 00:01:06.060 你堪称精神。
00:01:06.070 --> 00:01:08.010 堪称这个词。
00:01:08.020 --> 00:01:09.750 我们要重读。
00:01:09.760 --> 00:01:14.640 要读出沃克医生的敬佩之情来，
00:01:14.650 --> 00:01:16.520 再试一次读，
00:01:16.530 --> 00:01:19.160 你是一个真正的。
00:01:19.170 --> 00:01:24.420 男子汉一块会说话的钢板，
00:01:24.430 --> 00:01:26.820 你堪称军神。
00:01:26.830 --> 00:01:32.390 好沃克医生为什么将他奉为军神呢？
00:01:32.400 --> 00:01:36.470 这里还有一个情节曲折的故事。
00:01:36.480 --> 00:01:37.540 接下来，
00:01:37.550 --> 00:01:41.440 我们进入第一个活动读题。
00:01:42.270 --> 00:01:45.550 司令头聚焦人物描写。
00:01:45.560 --> 00:01:48.130 说起这个故事啊。
00:01:48.140 --> 00:01:51.330 在上个世纪90年代。
00:01:51.340 --> 00:01:54.840 被我国的导演拍成了一部电影。
00:01:55.000 --> 00:02:02.540 这样我们可以更加清晰直观的了解刘伯承元帅的。
00:02:02.550 --> 00:02:03.900 光辉形象，
00:02:03.910 --> 00:02:08.680 那么今天咱们也化身一次小导演。
00:02:08.690 --> 00:02:13.390 来为军神构思几个特写镜头。
00:02:13.400 --> 00:02:16.250 谁来读活动要求？
00:02:16.620 --> 00:02:17.200 好来，
00:02:17.210 --> 00:02:19.250 你如果你是导演，
00:02:19.260 --> 00:02:24.540 你会选取文本中哪些文字作为特写镜头呢？
00:02:24.550 --> 00:02:25.160 提示，
00:02:25.170 --> 00:02:27.330 抓住人物的动作，
00:02:27.340 --> 00:02:27.950 语言，
00:02:27.960 --> 00:02:28.570 神态，
00:02:28.580 --> 00:02:31.050 沉入语言文字深处，
00:02:31.060 --> 00:02:31.670 品味，
00:02:31.680 --> 00:02:32.290 咀嚼，
00:02:32.300 --> 00:02:32.910 感悟，
00:02:32.920 --> 00:02:33.860 形象使。
00:02:33.870 --> 00:02:36.320 摄取精神力量好的。
00:02:36.330 --> 00:02:36.910 那么，
00:02:36.920 --> 00:02:39.280 在我们自学之前呐，
00:02:39.290 --> 00:02:43.420 闫老师给你们出示了一段范例好，
00:02:43.430 --> 00:02:44.920 谁来读一读？
00:02:48.350 --> 00:02:50.940 好来这位男生。
00:02:50.950 --> 00:02:53.340 你来沃克医生站起身，
00:02:53.350 --> 00:02:56.810 熟练地解开病人右眼上的绷带，
00:02:56.820 --> 00:02:57.880 他愣住了，
00:02:57.890 --> 00:03:01.120 蓝色的眼睛里闪出一丝晶莹。
00:03:01.130 --> 00:03:04.180 他重新审视着眼前这个人，
00:03:04.190 --> 00:03:05.290 冷冷的问，
00:03:05.300 --> 00:03:06.960 你是干什么的？
00:03:06.970 --> 00:03:08.070 邮局职员，
00:03:08.080 --> 00:03:09.200 你是军人？
00:03:09.210 --> 00:03:11.700 沃克医生一针见血的说，
00:03:11.710 --> 00:03:12.950 我当过军医，
00:03:12.960 --> 00:03:17.450 这么重的伤势只有军人才能这样从容镇定。
00:03:17.460 --> 00:03:17.760 好，
00:03:17.770 --> 00:03:19.920 我们来再读一读，
00:03:19.930 --> 00:03:22.390 它的理由是什么呢？
00:03:22.400 --> 00:03:23.330 谁来读？
00:03:23.340 --> 00:03:24.320 好来，
00:03:24.330 --> 00:03:25.310 你读。
00:03:25.340 --> 00:03:28.960 理由我从蓝色的眼睛里闪出一丝疑虑，
00:03:28.970 --> 00:03:32.820 这句话神态描写和沃克医生的语言描写，
00:03:32.830 --> 00:03:36.480 感受到了沃克医生是一位经验丰富的。
00:03:36.490 --> 00:03:39.950 医生仅从伤势就可以判断他的职业，
00:03:39.960 --> 00:03:43.410 同时我也感受到了病人伤势很严重，
00:03:43.420 --> 00:03:45.740 连我科医生都为之一惊。
00:03:45.750 --> 00:03:48.560 以及他身负重伤的情况下，
00:03:48.570 --> 00:03:49.330 依然能。
00:03:49.340 --> 00:03:50.460 从容镇定，
00:03:50.470 --> 00:03:55.270 勇敢顽强的精神好刚才读到了一个错字，
00:03:55.280 --> 00:03:56.980 应该是什么呀？
00:03:56.990 --> 00:03:59.040 经历也不是疑虑，
00:03:59.050 --> 00:04:04.330 好孩子们这一段关于问诊的描写其实主要。
00:04:04.340 --> 00:04:07.210 聚焦的是哪个人物啊？
00:04:07.220 --> 00:04:08.490 妇科医生，
00:04:08.500 --> 00:04:09.770 妇科医生，
00:04:09.780 --> 00:04:12.330 这就叫做侧面描写。
00:04:12.340 --> 00:04:12.630 好，
00:04:12.640 --> 00:04:15.050 我们按照这种方法，
00:04:15.060 --> 00:04:17.480 现在开始自读课文。
00:04:17.490 --> 00:04:19.360 圈画关键词语，
00:04:19.370 --> 00:04:23.440 并在旁边批注你的理由开始吧。
00:08:19.460 --> 00:08:19.930 好！
00:08:19.940 --> 00:08:22.330 大家抬起头。
00:08:22.340 --> 00:08:24.750 在分享之前。
00:08:24.760 --> 00:08:27.470 闫老师先提示大家。
00:08:27.480 --> 00:08:30.340 我们可以按照第一课时。
00:08:30.350 --> 00:08:35.400 我们梳理的故事的发展顺序来进行分享。
00:08:35.410 --> 00:08:37.560 比如刚才示例，
00:08:37.570 --> 00:08:39.360 我们说到了，
00:08:39.370 --> 00:08:42.980 问那接下来可以手术前。
00:08:42.990 --> 00:08:44.080 手术中，
00:08:44.090 --> 00:08:49.190 手术后按照这个顺序来进行分享。
00:08:49.200 --> 00:08:49.560 好。
00:08:49.750 --> 00:08:57.450 谁来好来请你。
00:08:58.640 --> 00:09:03.130 我要分享的是第13自然段的病人，
00:09:03.140 --> 00:09:05.830 平静的回答沃克医生，
00:09:05.840 --> 00:09:07.940 眼睛离脑子太近。
00:09:07.950 --> 00:09:11.490 我担心失心麻醉会影响脑神经，
00:09:11.500 --> 00:09:15.330 而我今后需要一个强清醒的大脑。
00:09:15.340 --> 00:09:23.830 我从平静一词中体会到刘伯承钢铁般的意志和他的不怕沉重和对党的敢于付出，
00:09:23.840 --> 00:09:24.860 不怕艰苦。
00:09:24.870 --> 00:09:26.900 不怕艰苦好，